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Valoriser
l'indépendance

Favoriser
l'ouverture

Stimuler
sa créativité

Développer
son sens critique

L'ouverture de l'école sur le monde

l'ouverture de l’École
sur la société et le monde
comme priorité
institutionnelle

Gymnase Provence


ENTRE LE FLON ET LA CHAMBERONNE, LE LYCÉE PROVENCE
Créé en 2010, le Gymnase ou Lycée Provence est situé à proximité des Hautes Écoles, sur la ligne du métro qui relie Lausanne à l’Université (UNIL) et à l’École polytechnique fédérale (EPFL). La symbolique renvoie à sa vocation de tremplin pour la réussite d’études exigeantes. Dans cet esprit, une septentaine de maîtres participent à dispenser un enseignement de haut niveau et à assurer un encadrement de qualité à quelque sept cents élèves en Ecole de maturité, en Ecole de culture générale et en Maturité Spécialisée Orientation Pédagogie.
Si le Gymnase Provence fournit aux élèves les conditions optimales pour élargir leur culture, aiguiser leur curiosité et stimuler leur créativité, il poursuit l’ouverture de l’École sur la société et le monde comme une priorité institutionnelle. En périphérie lausannoise, entre le Flon et la Chamberonne, il a un rôle à jouer et une responsabilité à assumer dans la cité.
L'ouverture de l'école sur le monde

l'ouverture de l’École
sur la société et le monde
comme priorité
institutionnelle

Gymnase Provence


ENTRE LE FLON ET LA CHAMBERONNE,
LE LYCÉE PROVENCE

Créé en 2010, le Gymnase ou Lycée Provence est situé à proximité des Hautes Écoles, sur la ligne du métro qui relie Lausanne à l’Université (UNIL) et à l’École polytechnique fédérale (EPFL). La symbolique renvoie à sa vocation de tremplin pour la réussite d’études exigeantes. Dans cet esprit, une soixantaine de maîtres participent à dispenser un enseignement de haut niveau et à assurer un encadrement de qualité à quelque huit cents élèves en Ecole de maturité, en Ecole de culture générale et en Ecole de commerce.
Si le Gymnase Provence fournit aux élèves les conditions optimales pour élargir leur culture, aiguiser leur curiosité et stimuler leur créativité, il poursuit l’ouverture de l’École sur la société et le monde comme une priorité institutionnelle. En périphérie lausannoise, entre le Flon et la Chamberonne, il a un rôle à jouer et une responsabilité à assumer dans la cité.

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